Programación didáctica LOMLOE en 2026: guía práctica para oposiciones docentes

Si estás preparando oposiciones docentes en 2026, la programación didáctica puede marcar la diferencia.

Saber defender la programación ante el tribunal, no es suerte, es preparación por eso hemos preparado este post para ti. Te explicamos qué es una programación didáctica, para qué sirve realmente en la oposición, cómo debe plantearse en 2026 y qué debes tener en cuenta.

¡Atento que te lo contamos todo!

¿Qué es una programación didáctica según la LOMLOE?

La programación didáctica LOMLOE es el documento en el que el opositor planifica y justifica el proceso de enseñanza-aprendizaje de un área o materia a lo largo de un curso escolar, conforme a la normativa vigente.

En 2026, la programación didáctica se valora como un proyecto real de aula, que debe demostrar que sabes:

• Interpretar el currículo.

• Diseñar situaciones de aprendizaje.

• Evaluar de forma coherente y criterial.

• Atender a la diversidad del alumnado.

• Defender tus decisiones pedagógicas con seguridad.

En una oposición, la programación es una de las pruebas más importantes porque permite al tribunal evaluar tu capacidad docente real, no solo tus conocimientos teóricos.

¿Para qué sirve la programación didáctica en la oposición?

Muchos opositores se hacen esta pregunta. Y tiene sentido: es un documento largo, exigente y al que se le dedica muchísimo tiempo.

La respuesta es sencilla: la programación didáctica sirve para demostrar que estás preparado para dar clase desde el primer día.

Tu dominio real de la normativa educativa (no solo que la cites).

• La coherencia entre objetivos, competencias, criterios de evaluación y actividades.

• La viabilidad de lo que propones en un aula real, con alumnos reales.

• Tu capacidad de planificación y reflexión pedagógica.

• La atención a la diversidad y la respuesta a distintos ritmos de aprendizaje.

• El sentido didáctico de tus decisiones metodológicas.

• La claridad y solidez de tu defensa oral.

En 2026, las programaciones genéricas, copiadas o poco contextualizadas se detectan con facilidad y suelen penalizarse.

Programación didáctica LOMLOE: estructura básica en 2026

Aunque cada comunidad autónoma puede introducir matices, una programación didáctica LOMLOE suele incluir los siguientes apartados:

• Introducción y contextualización del centro y del alumnado.

• Justificación normativa y curricular.

• Objetivos de etapa y de área/materia.

• Competencias clave y específicas.

• Saberes básicos.

• Situaciones de aprendizaje.

• Metodología.

• Evaluación (criterios, instrumentos y evidencias).

• Atención a la diversidad.

• Recursos y materiales.

• Temporalización.

• Valoración final.

En 2026, el tribunal presta especial atención a la coherencia interna del documento: todo debe estar conectado y tener sentido.

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Qué debe tener una programación didáctica de Primaria en 2026

La programación didáctica en Primaria tiene características propias que el tribunal espera encontrar:

• Enfoque competencial global.

• Situaciones de aprendizaje transversales.

• Conexión con el entorno cercano del alumnado.

• Atención muy clara a la diversidad y a la inclusión.

• Evaluación continua y formativa.

Cuando un opositor busca una programación didáctica ejemplo Primaria, normalmente lo que necesita es entender el enfoque, no copiar un documento cerrado.

Ejemplo de programación didáctica: cómo plantearla en 2026

Cuando hablamos de un ejemplo de programación didáctica, nos referimos a un modelo que ayude a comprender:

• Cómo se conectan competencias, saberes y criterios.

• Cómo se diseñan situaciones de aprendizaje coherentes.

• Cómo se justifica metodológicamente cada decisión.

• Cómo se plantea una evaluación realista y aplicable.

En 2026, un buen ejemplo es el que enseña a pensar como docente, no el que se limita a rellenar apartados.

Rúbrica de evaluación de la programación didáctica: qué es y para qué sirve

La rúbrica de evaluación de la programación didáctica es el instrumento que utiliza el tribunal para valorar tu trabajo, aunque no siempre se publique de forma oficial.

Habitualmente, la rúbrica tiene en cuenta aspectos como:

• Adecuación a la normativa vigente.

• Coherencia interna del documento.

• Calidad de las situaciones de aprendizaje.

• Enfoque metodológico.

• Sistema de evaluación.

• Atención a la diversidad.

• Claridad y solidez de la defensa oral.

Conocer cómo funciona esta rúbrica permite al opositor diseñar la programación pensando en cómo será evaluada, lo que aumenta considerablemente las posibilidades de éxito.

Errores comunes en la programación didáctica LOMLOE (2026)

Algunos de los errores más habituales que vemos cada año son:

• Usar programaciones genéricas o copiadas.

• Situaciones de aprendizaje poco realistas.

• Metodologías “de moda” sin justificación.

• Evaluación incoherente con lo que se enseña.

• Exceso de teoría y poca aplicación práctica.

• Dificultad para defender oralmente el documento.

Evitar estos errores es tan importante como conocer la normativa.

La programación didáctica que marca la diferencia en una oposición

Una buena programación didáctica no es la más extensa ni la más técnica, sino la que demuestra que sabes enseñar de verdad.

Una programación bien hecha debe ser:

• Coherente en todos sus apartados.

• Aplicable en un aula real.

• Personalizada al contexto educativo.

• Defendible con seguridad ante el tribunal.

• Alineada con la LOMLOE y la normativa autonómica.

En Inspira Preparadores no trabajamos con programaciones copiadas. Acompañamos a los opositores a construir su propio proyecto docente, entendiendo el porqué de cada decisión pedagógica.