Diferencias entre Infantil, Primaria e Inglés en las oposiciones

Si quieres presentarte a las oposiciones de Maestros, una de las primeras decisiones clave es elegir especialidad: ¿Educación Infantil, Educación Primaria o Lengua Extranjera: Inglés?

Las tres comparten marco legal, sistema de acceso y cuerpo docente, pero cambian mucho en etapa educativa, temario, tipo de prueba y perfil de opositor. En este artículo comparamos las tres opciones apoyándonos en la normativa LOMLOE y en los temarios oficiales.

Lo que tienen en común Infantil, Primaria e Inglés

Antes de mirar las diferencias, conviene saber qué es igual en las tres:

• Mismo cuerpo y grupo funcionarial
  Las tres pertenecen al Cuerpo de Maestros (subgrupo A2), regulado por la Ley Orgánica 2/2006 (LOE, modificada por LOMLOE).
  
  

• Mismo sistema de acceso: concurso-oposición
  El ingreso se hace mediante fase de oposición + fase de concurso + prácticas, reguladas por el Real Decreto 276/2007 y el Real Decreto 270/2022, que establece el régimen transitorio de ingreso.
  
  

  • Fase de oposición: pruebas sobre conocimientos específicos de la especialidad (tema + parte práctica) y aptitud pedagógica (programación y unidad o situaciones de aprendizaje).
    
    

  • Fase de concurso: baremo de méritos (experiencia docente, formación académica, otros méritos).
    
    

• Temarios regulados a nivel estatal
  Los temarios de las especialidades del Cuerpo de Maestros se regulan por la Orden ECD/191/2012, que remite a los temarios aprobados en la Orden de 9 de septiembre de 1993 y a la Orden ECI/592/2007 para Primaria.
  
  Después, cada comunidad autónoma desarrolla su propia convocatoria, pero el temario base es común para todo el Estado.
  
  

• Currículo en clave LOMLOE
  Infantil y Primaria se ordenan por los reales decretos de enseñanzas mínimas:
  
  

  • Real Decreto 95/2022: ordenación y enseñanzas mínimas de Educación Infantil.
    
    

  • Real Decreto 157/2022: ordenación y enseñanzas mínimas de Educación Primaria.

Desde aquí, lo que marca la diferencia es la etapa y el enfoque didáctico de cada especialidad.

Oposiciones de Infantil: etapa 0–6 y enfoque globalizador

En Educación Infantil trabajarás con niños y niñas de 0 a 6 años. La LOMLOE define Infantil como una etapa con identidad propia, dividida en dos ciclos (0–3 y 3–6), con carácter voluntario y finalidad de desarrollo integral y armónico en todas sus dimensiones (física, emocional, social, cognitiva, artística…).

Esto se traduce en:

• Mucho peso de afectividad, apego y autonomía.
  
  

• Gran presencia del juego como eje metodológico.
  
  

• Fuerte vínculo con familia y contexto.
  
  

Rasgos del temario de Infantil

El temario oficial (25 temas) gira en torno a:

• Desarrollo infantil 0–6: psicomotricidad, desarrollo afectivo y social, desarrollo cognitivo.
  
  

• Contexto familiar y social y papel de la escuela como agente socializador.
  
  

• Salud, hábitos, alimentación, prevención de accidentes y primeros auxilios.
  
  

• Currículo de Infantil: capacidades de etapa, principios metodológicos, globalización, programación 0–3 y 3–6.
  
  

• Lenguaje y comunicación en la etapa.
  
  

• Expresión artística y corporal: música, plástica, dramatización, imagen y TIC.
  
  

• Desarrollo lógico-matemático en 0–6.
  
  

Es un temario muy centrado en desarrollo evolutivo y psicopedagogía infantil.

En qué se nota en la oposición

• Supuesto práctico: suele plantear situaciones de aula 0–3 o 3–6, adaptación al desarrollo, trabajo con familias, prevención de riesgos, etc.
  
  

• Programación / situaciones de aprendizaje: normalmente se pide programar para un ciclo concreto (sobre todo 3–6), conectando áreas de experiencia, juego y rutinas.

Ideal si te ves:

• Trabajando con peques muy pequeños.
  
  

• Disfrutando del acompañamiento emocional, la psicomotricidad, el juego simbólico y el trabajo con familias.

  
  

Oposiciones de Primaria: competencias básicas y visión global del grupo

Qué etapa vas a trabajar

La especialidad de Educación Primaria te lleva a grupos de 6 a 12 años. La etapa es obligatoria y su finalidad es asegurar la adquisición de las competencias clave y los objetivos generales de la educación básica.

El currículo mínimo se fija en el Real Decreto 157/2022 y se desarrolla luego por cada comunidad autónoma.

Rasgos del temario de Primaria

El temario oficial de Primaria (25 temas), aprobado por la Orden ECI/592/2007 y enmarcado en la Orden ECD/191/2012, aborda principalmente:

• Currículo de la etapa: objetivos, competencias, áreas, evaluación.
  
  

• Didáctica de las áreas: Lengua, Matemáticas, Ciencias, Sociales, Artística, Educación Física, etc.
  
  

• Atención a la diversidad, inclusión, organización de aula, tutoría y convivencia.
  
  

• Enfoque competencial, metodologías activas y uso de TIC.

Es un temario más amplio en áreas, con una fuerte carga de didáctica general y específica.

En qué se nota en la oposición

• Parte práctica: suele incluir análisis y diseño de propuestas para diferentes áreas (por ejemplo, una situación de aprendizaje que integre Lengua y Matemáticas).
  
  

• Programación: normalmente se elabora una programación de aula para un curso de Primaria, alineada con el currículo autonómico y la LOMLOE.

Ideal si:

• Te gusta trabajar competencias básicas (lectoescritura, cálculo, ciencias).
  
  

• Te ves gestionando un grupo-clase de referencia como tutor/a, con fuerte papel en convivencia y relación con familias.

Puedes conocer más aquí sobre el sueldo de un maestro de primaria.

Oposiciones de Inglés (Lengua Extranjera): idioma, didáctica y prueba en inglés

Qué etapa trabajas

La especialidad Lengua Extranjera: Inglés también pertenece al Cuerpo de Maestros, por lo que trabajarás sobre todo en Primaria, aunque el inglés se proyecta cada vez más sobre los primeros años (exposición temprana en Infantil según proyectos de centro).

El currículo de Primaria establece que el alumnado debe desarrollar competencias comunicativas en varias lenguas, especialmente la extranjera, lo que abre un papel central al maestro de inglés.

Rasgos del temario de Inglés

El temario de Lengua Extranjera: Inglés (25 temas) se apoya en la Orden ECD/191/2012 y recoge contenidos como:

• Lingüística y comunicación: funciones del lenguaje, competencia comunicativa, análisis del discurso.
  
  

• Adquisición y aprendizaje de lenguas: teorías, tratamiento del error, enfoques comunicativos.
  
  

• Desarrollo de destrezas: comprensión y expresión oral, comprensión y expresión escrita.
  
  

• Fonética y fonología del inglés.
  
  

• Gramática, léxico y uso real de la lengua.
  
  

• Didáctica del inglés en Primaria: metodología, secuenciación de contenidos, actividades, evaluación.
  
  

• Currículo bilingüe y uso de TIC en la enseñanza de lenguas extranjeras.
  
  

Es un temario mucho más lingüístico y metodológico que el de Primaria general.

En qué se nota en la oposición

Aquí hay diferencias muy claras:

• La prueba práctica suele desarrollarse íntegramente en inglés. En convocatorias como la de Madrid, la segunda parte de la prueba exige un ejercicio práctico en lengua inglesa sobre los contenidos curriculares del área.
  
  

• El tribunal evalúa con especial cuidado:
  
  

  • Tu nivel de inglés (fluidez, corrección, pronunciación).
    
    

  • Tu competencia didáctica específica para lengua extranjera (enfoque comunicativo, trabajo de destrezas, uso de recursos).

Además, muchas convocatorias exigen acreditar un nivel mínimo de idioma (habitualmente B2 o superior) mediante certificaciones oficiales o bien demostrarlo en la propia prueba, según normativa autonómica.

Ideal si:

• Tienes un buen nivel de inglés (al menos B2–C1 real).
  
  

• Te sientes cómodo/a hablando en público en inglés.
  
  

• Te atrae la didáctica de idiomas y el trabajo con proyectos bilingües.

  
  

  

¿Qué especialidad elegir? Preguntas clave que deberías hacerte

Si todavía dudas entre Infantil, Primaria o Inglés, plantéate:

1. ¿Con qué edad de alumnado te ves cada día durante años?
   
   

   • Si te imaginas mejor en el suelo, jugando, acompañando rutinas y emociones → Infantil.
     
     

   • Si te ves explicando problemas de mates, leyendo textos, gestionando un grupo de 25 alumnos mayores → Primaria.
     
     

2. ¿Cuál de estos temarios llevarías mejor mentalmente durante meses?
   
   

   • Infantil: mucho desarrollo evolutivo, psicología, juego y familia.
     
     

   • Primaria: más normativa, currículo, áreas y didácticas.
     
     

   • Inglés: lengua, gramática, fonética, enfoques comunicativos.
     
     

3. ¿Cómo está tu nivel de inglés real?
   
   

   • Si no te ves defendiendo un supuesto o actividades en inglés con soltura, quizá no sea el mejor punto de partida elegir Inglés.
     
     

4. ¿Qué demanda hay en tu comunidad autónoma?
   
   

   • Aunque la normativa es común, el número de plazas por especialidad lo marca cada OEP autonómica; suele haber muchas plazas en Primaria, y una demanda creciente en Inglés por los programas bilingües, pero hay que mirar cada convocatoria concreta (BOE/diarios autonómicos).
     
     

5. ¿Qué tipo de estudio te motiva más?
   
   

   • ¿Eres más de psicopedagogía y desarrollo? → Infantil.
     
     

   • ¿Más de contenidos curriculares variados? → Primaria.
     
     

   • ¿Más de idiomas y didáctica de lenguas? → Inglés.
     
     

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